Mangelnder Schulerfolg von Kindern mit Migrationshintergrund

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem mangelnden Schulerfolg von Kindern mit Migrationshintergrund in der Schweiz. Es werden vielseitige Gründe dafür gesucht, um diesen herrschenden Standpunkt erklären zu können. Das allgemeine Bild des Einflusses des Migrationshintergrundes auf die Bildungslaufbahn von Kindern und Jugendlichen dient als Ausgangslage dieser Arbeit (Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 2016). Nicht nur die sprachliche Barriere, sondern auch Punkte wie Bildung der Eltern, Herkunftseffekte, Prägung durch die Kultur und viele weitere tragen dazu bei, dass Kinder mit Migrationshintergrund an die Schulleistung von Schweizer Kindern oftmals nicht herankommen. Es hat sich herausgestellt, dass die Elternarbeit von sehr grosser Bedeutung für die schulische Entwicklung der Kinder ist, aber auch das soziale Umfeld des Kindes eine Rolle dabei spielt. Alles in allem gibt es in dieser Arbeit differenzierte Ansichten dafür, die Situationslage der Kinder mit Migrationshintergrund besser zu verstehen und gegebenenfalls darauf zu reagieren. Ebenfalls habe ich meine eigene Schulbiographie in die Arbeit mit reingenommen, um anhand eines Fallbeispiels die Begründungen unterstreichen zu können