Chancen und Herausforderungen in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeitenden aus der Sicht von Lehrpersonen auf der Sekundarstufe I des Kantons St.Gallen

Die Schulsozialarbeit hat in den letzten Jahren ein rasantes Wachstum erfahren. An immer mehr Schulen in der Schweiz nimmt die soziale Arbeit eine zentrale Rolle im Schulhaus ein. Doch wie funktioniert die Zusammenarbeit zwischen Schulsozialarbeitenden und Lehrpersonen an Oberstufenschulhäusern des Kantons St.Gallen und wie wird diese aus der Sicht von Lehrpersonen auf der Sekundarstufe I bewertet? Im Rahmen dieser Arbeit soll einerseits herausgefunden werden, welche Modelle der Schulsozialarbeit es auf der Sekundarstufe I des Kantons St.Gallen gibt und welche Formen der Zusammenarbeit zwischen Schulsozialarbeitenden und Lehrpersonen gepflegt werden. Des Weiteren soll evaluiert werden, welche Chancen und Herausforderungen Lehrpersonen in der Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeitenden wahrnehmen. Dazu wurden insgesamt neun Einzelinterviews mit Klassenlehrpersonen aus drei verschiedenen Oberstufenschulhäusern im Kanton St.Gallen durchgeführt. Die Ergebnisse aus den Befragungen zeigen, dass kein einheitliches Modell von Schulsozialarbeit festgemacht werden kann und dies in allen drei involvierten Schulhäusern individuell gehandhabt wird. Es besteht jedoch eine starke Tendenz zu einem integrierten System, bei welchem die Schulsozialarbeit stark in das Schulhaus eingebunden ist. Die befragten Oberstufenlehrpersonen sind der Schulsozialarbeit gegenüber sehr positiv eingestellt und schätzen das Angebot. Sie ziehen dieses vor allem als Beratung und Unterstützung im Schulalltag oder bei Kriseninterventionen heran. Auch bei Präventionsprojekten in der Klasse arbeiten Lehrpersonen und Schulsozialarbeitende häufig zusammen. Die Chancen und Herausforderungen, welche die befragten Lehrpersonen in der Kooperation mit Schulsozialarbeitenden wahrnehmen, sind vielfältig. Besonders der Entlastungsfaktor im Schulalltag und das Einholen einer Zweitmeinung werden als bereichernd angesehen. Die grösste Herausforderung stellt die teilweise unklare Trennung der Aufgabenbereiche beider Parteien, welche eine gute Kommunikation und klare Absprachen voraussetzt, dar