Ortsgeschichte als Unterrichtsreihe am Beispiel von Hauptwil-Gottshaus

Die Idee für diese produktorientierte Bachelorarbeit beruht auf der Tatsache, dass die politische Gemeinde Hauptwil- Gottshaus über kein aktuelles Lehrmittel im Besitz ist, in dem Inhalte für das Thema der Gemeinde aufgearbeitet sind. Deshalb steht das Erstellen von einer Unterrichtsreihe im Zentrum dieser Arbeit. Diese didaktisch aufgearbeitet Unterrichtsreihe enthält Informationstexte, Arbeits-unterlagen, Bilder und Ideen für Exkursionen. Grundlage für die Themenwahl ist der Lehrplan Volkschule Thurgau (Lehrplan 21), in dem sich geeignete Inhalte für die Gemeinde Hauptwil- Gottshaus finden. Die-se Arbeit orientiert sich an folgenden Fragen: Wie sinnvoll ist historisches Lernen in der Mittelstufe? Wie sinnvoll ist es, auf Oral History zurückzugreifen? Welches sind geeignete Inhalte für eine Unterrichtsreihe zum Thema „Hauptwil- Gottshaus“? Im Theorieteil werden diese Fragen anhand aktueller wissenschaftlicher Erkennt-nisse beantwortet. Diese Resultat aus dem Theorieteil dienen im Produkt als Grundlage für die Unterrichtsbeispiele, welche sich an den Bereichen Geschichte, Geografie, Staatskunde, Glauben, Technik und Wirtschaft orientieren. Dieses Produkt ist speziell für den NMG- Unterricht der Primarschulen Hoferberg und Hauptwil zugeschnitten, wo wie es in Hauptwil- Gottshaus in dieser Art nicht existiert. Somit kann das Wissen über die Gemeinde erweitert und vertieft werden. Ein solches Produkt ist ein Angebot für die Lehrpersonen der lokalen Primarschu-len. Je nach Bedarf können einzelne Inhalte ausgewählt und für den Unterricht angepasst werden. Dieses Angebot soll eine Bereicherung, Ergänzung und Er-leichterung im Berufsalltag der Lehrpersonen darstellen