Die Bedeutung der Schule für Primarschüler/innen aus der Schweiz und aus Mazedonien. Faktoren, welche die Sichtweise der Kinder beeinflussen

Jeder Mensch hat eine Sicht auf die Dinge. Diese Sichtweise ist ganz individuell und bildet sich im Laufe des Lebens. Menschen interagieren mit den Systemen ihrer Umwelt. Systeme wie zum Beispiel: Staats-, Schul- oder Familiensystem. Diese Systeme sind miteinander vernetzt und beeinflussen sich gegenseitig. Es ist naheliegend, dass die Umwelt eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung der Menschen spielt. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Sichtweise der Kinder auf die Schule. Dazu wird das Empfinden einer Klasse aus Mazedonien und einer Klasse aus der Schweiz miteinander verglichen. Die Sichtweisen der Kinder wurden mit Fragebogen und einzelnen Befragungen erfasst. Ausserdem wurden Interviews mit dem Rektor der Schule in Mazedonien und mit zwei mazedonischen Elternpaaren durchgeführt. Im ersten Teil dieser Arbeit werden anhand der Theorie die unterschiedlichen Systeme der jeweiligen Länder aufgezeigt. Danach folgt die Auswertung der Interviews und Fragebogen. Mit einer Diskussion und einem kurzen Kapitel zum Thema Interkulturalität wird die Arbeit abgerundet