Audiodatei 1

Der Musik wird eine affektiv-emotionale Kraft und Wirkung zugeschrieben. Viele Menschen erzählen davon, wie klassische Musik das Lernen unterstützt oder langwierige Arbeiten kürzer erscheinen lässt. Was die Musik im Bereich der Leistungen in der Schule ausmacht und wie sie auf den menschlichen Körper und auf seine Psyche wirkt, wird in dieser Arbeit untersucht. Forschungen, vor allem im Rahmen einer sechsjährigen Berliner Langzeitstudie, belegen die Behauptung, dass sich Musik positiv auf die Sozialkompetenz von Schülerinnen und Schüler auswirkt. Dass die Musik zudem körperlichen und geistigen Einfluss haben kann, bestätigt die Autorin Quast in ihrem Buch „Leichter lernen mit Musik“, welches sie im Jahre 2005 verfasst hat. Um die Wirkung der Musik zu verdeutlichen wird besonders die Gospelmusik genauer thematisiert. Sie ist eine Art Musik, die den Menschen extrem nah am Ursprung der Gefühle packt und ihn sehr berühren kann. Die emotionale Wirkung kommt hier sehr stark zum Vorschein. Sie ist stark und klingt fast in jedem Menschen nach, wenn er sich auf die Musik und ihre Bedeutung einlässt. Die Gospelmusik entstand in den Anfangsjahren der Sklaverei am Ende des 17. Jahrhunderts in den Südstaaten Amerikas. Schon damals schenkte die Gospelmusik den Sklaven und Sklavinnen Hoffnung im Leid. Um die Musik Schülerinnen und Schülern zugänglich zu machen, sind ausgewählte Musikstücke in einer Kindergeschichte zusammengeführt, die der Bachelorarbeit als Produkt beigelegt wird. Sie gibt den Lernenden die Möglichkeit, Gospelmusik an sich selbst zu erfahren, und die Musik auf sich wirken zu lassen. Das theoretische Wissen wird so emotional erfahrbar gemacht