Mut zum Fehler. Improvisationstheater in der Primarschule als pädagogisches Konzept zur Entwicklung einer positiven Fehlerkultur

Diese Bachelorarbeit gibt einen Überblick über den Umgang mit Fehlern im schulischen Kontext. Dabei werden die Chancen des Lernens aus Fehlern aufgezeigt und der Anspruch auf die Entwicklung einer positiven Fehlerkultur in den Schulen begründet. Darüberhinaus soll mit dem Improvisationstheaters eine neue Sicht auf das Fehlermachen eröffnet werden. Welchen Beitrag das Improvisationstheater zur Entwicklung einer positiven Fehlerkultur in einer Primarschulklasse leisten kann, wurde im Projekt „Mut zum Fehler“ mit einer 5. Primarschulklasse unter Beweis gestellt. Abschliessend sind konkrete Umsetzungsmöglichkeiten aus dem Improvisationstheater formuliert, welche die Schule in der Entwicklung einer positiven Fehlerkultur unterstützen sollen