Urheberrecht im Klassenzimmer

Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um eine produktorientierte Bachelorarbeit. Sie setzt sich damit auseinander, wie Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler für das Urheberrecht im schulischen Alltag sensibilisiert werden können. Bei der Recherche wurde die Tiefe, sowie deren aktuelle Brisanz deutlich. Die Arbeit soll demnach als Guide durch das Thema Urheberrecht im Klassenzimmer dienen. Das Produkt der Arbeit setzt sich aus mehreren kurzen Unterrichtssequenzen zusammen, die rund um das Leitthema aufgebaut sind. Ziel war es, diese Unterrichtssequenzen so zu gestalten, dass sie unabhängig voneinander einsetzbar sind, das heisst, dass die Lehrperson bei der Umsetzung und der Auswahl der Sequenzen grosse Freiheiten geniesst. So können die Sequenzen als kleine Unterrichtseinheit oder ausgewählte Sequenzen bei Bedarf durchgeführt werden. Sämtliche Unterrichtssequenzen, die Arbeit selbst sowie weitere Informationen und Links sind auf einem Blog zugänglich respektive aufgeschaltet