Die Bedeutung Piagets und Montessoris für das Lernen in der Primarschule

„Kinder sind anders» betitelte Maria Montessori eines ihrer Bücher und Jean Piaget stellte seine Theorie der geistigen Entwicklung auf. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit den Einflüssen von Piaget und Montessori auf der Primarschulstufe. Die Fragestellung, welche die Arbeit zum Ziel hat, ist die Art und Weise wie eine Lehrperson mathematische Inhalte mit Hilfe der reformpädagogischen Ansätze von Maria Montessori und der Erkenntnisse von Jean Piaget vermitteln kann. Zuerst werden die beiden wichtigen Persönlichkeiten genauer vorgestellt und ihre Theorien analysiert. Abschliessend werden sie miteinander verglichen. Daraus werden in der Arbeit Konsequenzen für das Schulsystem gezogen und mit heutigen Erkenntnissen verbunden. Als Ergebnis meiner Auseinandersetzung mit der Thematik kann der Schluss gezogen werden, dass bereits vor hundert Jahren dasselbe gefordert wurde, wie von heutigen Pädagoginnen und Pädagogen. Die Schule soll den Kindern das handelnde und aktive Lernen zur Verfügung stellen, damit die Kinder die Inhalte verstehen und begreifen