O presente artigo busca contribuir para a compreensão da escrita e/ou reescrita de textos sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1978; HALLIDAY; HASAN, 1985). Para tanto, apresenta o levantamento de pesquisas desenvolvidas no âmbito da graduação, da pós-graduação e de publicações que abordaram essa discussão. Os trabalhos aqui reportados fazem parte do projeto A Linguística Sistêmico-Funcional e a Escrita/Reescrita Acadêmica. O corpus de análise são textos escritos por alunos ingressantes no curso de Letras da UFRGS. Os textos estão disponíveis no blogue Leitura e Produção Textual. Os resultados evidenciam uma preocupação com o ensino da leitura e da escrita para além do contexto acadêmico, pois eles auxiliam aluno...
O estudo da linguagem, em suas mais variadas formas e usos, sempre desperta o interesse daqueles...
Neste trabalho, apresentamos uma análise das respostas de estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental...
RESUMO Este trabalho se sustenta na ideia de que a capacidade simbólica, base da significação, é con...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
Este artigo retoma uma reflexão, antiga, mas sempre atual, sobre as propriedades definidoras do text...
O objetivo deste texto é discutir, a partir da experiência dos pesquisadores no campo, as pesquisas ...
RESUMO: Este artigo apresenta os resultados da leitura e escrita na Educação de Jovens e Adu...
A Revisão de Texto não envolve apenas a adequação do gênero a ser revisado à modalidade-padrão da lí...
A investigação de que resulta o presente trabalho foi desenvolvida em Teoria do texto - área de esp...
O livro Linguagem e Direito: perspectivas teóricas e práticas foi organizado pelas professoras Rosal...
Kanavillil Rajagopalan é professor titular em Semântica e Pragmáticas das Línguas Naturais, da Unive...
Resumo Sabemos que a educação é motivo de preocupação e discussões na academia, simpósio entre tant...
O presente trabalho insere-se na teoria sóciointeracionista e tem por objetivo analisar, numa perspe...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, ...
O estudo da linguagem, em suas mais variadas formas e usos, sempre desperta o interesse daqueles...
Neste trabalho, apresentamos uma análise das respostas de estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental...
RESUMO Este trabalho se sustenta na ideia de que a capacidade simbólica, base da significação, é con...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Pro...
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Este artigo retoma uma reflexão, antiga, mas sempre atual, sobre as propriedades definidoras do text...
O objetivo deste texto é discutir, a partir da experiência dos pesquisadores no campo, as pesquisas ...
RESUMO: Este artigo apresenta os resultados da leitura e escrita na Educação de Jovens e Adu...
A Revisão de Texto não envolve apenas a adequação do gênero a ser revisado à modalidade-padrão da lí...
A investigação de que resulta o presente trabalho foi desenvolvida em Teoria do texto - área de esp...
O livro Linguagem e Direito: perspectivas teóricas e práticas foi organizado pelas professoras Rosal...
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Resumo Sabemos que a educação é motivo de preocupação e discussões na academia, simpósio entre tant...
O presente trabalho insere-se na teoria sóciointeracionista e tem por objetivo analisar, numa perspe...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, ...
O estudo da linguagem, em suas mais variadas formas e usos, sempre desperta o interesse daqueles...
Neste trabalho, apresentamos uma análise das respostas de estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental...
RESUMO Este trabalho se sustenta na ideia de que a capacidade simbólica, base da significação, é con...