A CORPONEGRITUDE NO ESPAÇO ESCOLAR – UM PROCESSO CÊNICO-PEDAGÓGICO

It will be shown in this communication a pedagogical proposal for creative processes in performing arts. It has reference to the reflections that permeate the knowledge about the culture of African origin for technical and poetic work procedures of the scenic artist. Afro-Brazilian dances are guiding to the work process presented here promoting the student/artist discovery of Corponegritude, concept developed for this work.KeywordsCorporeity. Tradition. Afro-Brazilian. Technique. Poetic.Será mostrada nesta comunicação uma proposta pedagógica para processos criativos em artes cênicas. Tem como referência as reflexões que permeiam os saberes sobre culturas de matriz africana para procedimentos de trabalho técnico e poético do artista cênico. Danças afro-brasileiras são condutores para o processo de trabalho que aqui se apresenta promovendo ao aluno/artista a descoberta da Corponegritude, conceito desenvolvido para este trabalho. Palavras-chaveCorporeidade. Tradição. Afro-brasileiro. Técnica. Poética