I detta bidrag presenterar vi en uppläggning av integrerade kurser i matematik och tillämpningar, vilken använts inom högskoleingenjörsutbildningen vid Högskolan i Kalmar. Kursverksamheten, som bedrivs inom ramen för kurspaketet ingenjörsvetenskap, tillgodoser såväl behovet av att betona matematikens roll som ett generellt och abstrakt verktyg för problemlösning som behovet av att ge studenterna bra baskunskaper i matematik i anslutning till möjliga tillämpningsområden.http://kth.se/ingenjorsutbildningarna
Det är tänkt att man genom detta arbete ska kunna skapa sig en uppfattning om hur elever, vilka huvu...
Syftet med denna uppsats var att få ökad kunskap om pedagogernas syn på hur matematikundervisningen ...
I Lpo 94 poängteras att lusten att lära ska väckas genom lek och skapande. Det abstrakta ämnet matem...
I detta bidrag presenterar vi en uppläggning av integrerade kurser i matematik och tillämpningar, ...
Vårt syfte är att undersöka om elevers matematiska språk och begrepp gynnas av en ämnesintegration m...
Syftet med arbetet var att ta reda på vilka möjligheter det finns att integrera matematik och idrott...
Syftet med detta arbete är att utforma ett material där matematikundervisningens mål och arbetssätt ...
Syftet med undersökningen är att försöka skapa en bild av hur några lärare ser på matematikundervisn...
Syftet med vår undersökning är att få ökad kunskap om ämnesintegration med matematik. Vi vill besvar...
Denna studie behandlade matematik i förskolans verksamhet. Syftet med undersökningen varatt se hur f...
Det är dags att flytta fokus från införskaffandet av datorer till integration av IKT i undervisninge...
Syftet med vårt arbete är att undersöka vilka arbetssätt pedagoger i skolår F-3 använder sig av i ma...
I detta arbete presenteras faktorer som uppfattas som kännetecken för bra matematikundervisning. Syf...
Digitaliseringen påverkar det mesta i samhället, så även i skolan och i lärarrollen. Syftet med stud...
Syftet med kursen Matematisk problemlösning är att genom utmanande problemlösning få studenter att t...
Det är tänkt att man genom detta arbete ska kunna skapa sig en uppfattning om hur elever, vilka huvu...
Syftet med denna uppsats var att få ökad kunskap om pedagogernas syn på hur matematikundervisningen ...
I Lpo 94 poängteras att lusten att lära ska väckas genom lek och skapande. Det abstrakta ämnet matem...
I detta bidrag presenterar vi en uppläggning av integrerade kurser i matematik och tillämpningar, ...
Vårt syfte är att undersöka om elevers matematiska språk och begrepp gynnas av en ämnesintegration m...
Syftet med arbetet var att ta reda på vilka möjligheter det finns att integrera matematik och idrott...
Syftet med detta arbete är att utforma ett material där matematikundervisningens mål och arbetssätt ...
Syftet med undersökningen är att försöka skapa en bild av hur några lärare ser på matematikundervisn...
Syftet med vår undersökning är att få ökad kunskap om ämnesintegration med matematik. Vi vill besvar...
Denna studie behandlade matematik i förskolans verksamhet. Syftet med undersökningen varatt se hur f...
Det är dags att flytta fokus från införskaffandet av datorer till integration av IKT i undervisninge...
Syftet med vårt arbete är att undersöka vilka arbetssätt pedagoger i skolår F-3 använder sig av i ma...
I detta arbete presenteras faktorer som uppfattas som kännetecken för bra matematikundervisning. Syf...
Digitaliseringen påverkar det mesta i samhället, så även i skolan och i lärarrollen. Syftet med stud...
Syftet med kursen Matematisk problemlösning är att genom utmanande problemlösning få studenter att t...
Det är tänkt att man genom detta arbete ska kunna skapa sig en uppfattning om hur elever, vilka huvu...
Syftet med denna uppsats var att få ökad kunskap om pedagogernas syn på hur matematikundervisningen ...
I Lpo 94 poängteras att lusten att lära ska väckas genom lek och skapande. Det abstrakta ämnet matem...