Comment et pourquoi les enfants apprennent-ils à parler ? Pourquoi certains d'entre eux éprouvent-ils des difficultés pour y parvenir alors même que d'autres y réussissent précocément ? Quelles conséquences peut avoir une situation de bilinguisme sur cet apprentissage ? Peut-on acquérir une compétence native dans une nouvelle langue à l'âge adulte ? Quelles sont les difficultés rencontrées plus spécifiquement à l'écrit ? Les chercheurs ne sont pas encore en mesure de répondre de manière préci..
La maîtrise d'une ou deux langues étrangères représente un enjeu culturel et professionnel de taille...
Pour se comprendre, est-il indispensable de parler une même langue ? Et est-ce que pour un objet tel...
Textes et témoignages recueillis par Isabelle Felici et Jean-Charles VeglianteInternational audience...
Comment et pourquoi les enfants apprennent-ils à parler ? Pourquoi certains d'entre eux éprouvent-il...
Book synopsis (French); Comment et pourquoi les enfants apprennent-ils à parler ? Pourquoi certains...
Professorat des écolesA l'heure où la maîtrise de la langue française est réaffirmée comme priorité ...
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF)Beaucoup de découvertes ont été r...
Comment les enfants apprennent-ils à lire et à écrire ? D’où proviennent les difficultés observées ?...
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Quand on apprend une langue étrangère, que parle-t-on ? La langue des apprenants ne correspond pas d...
La prématurité peut être à l’origine de séquelles langagières, cognitives et motrices (e.g., Breeman...
Que faire pour favoriser le développement du langage de l'enfant (et donc prévenir l'échec scolaire)...
Ce texte fait état d'une recherche ethnographique qui a été menée pendant quatre ans au sein d'un pr...
L'évaluation des compétences chez les bilingues franco-japonais : quel niveau atteindre ? Agnès Noël...
Un jeune enfant au développement normal acquiert sans difficulté sa langue maternelle et s’il est co...
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