Coletânea de textos apresentados no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, sediado na Faculdade de Ciências da UNESP, na área de ensino de Ciências e Matemática. O núcleo de pesquisa do Programa concentra-se em estudos sobre a ciência, a educação científica e nas relações entre o saber científico e seu ensino. Assim, incentiva a reflexão sobre os processos envolvidos na construção dos conhecimentos científicos e tecnológicos, além de contribuir para a produção de um corpo de conhecimentos filosóficos, científicos e pedagógicos destinados à formação de professores e outros profissionais da área
A formação inicial de professores(as) de Ciências deve abarcar diferentes conhecimentos e fundamento...
Este trabalho apresenta resultados de pesquisa em ensino de ciências na formação continuada, modalid...
Este artigo é uma reflexão sobre a formação de professores em cursos de pedagogia: professores que v...
Coletânea de textos apresentados no Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, sediado na...
O ensino de Ciências nas séries iniciais possui algumas especificidades quando comparado àquel...
Apresentamos aqui nossas reflexões a partir de uma experiência de ensino de História da Ciência e da...
Constata-se alto investimento na formação de quadros de profissionais no campo da investigação...
O livro Ensino de ciências e matemática III: contribuições da pesquisa acadêmica a partir de múltipl...
Na presente coletânea reunimos textos de pesquisadores do Brasil com resultados de pesquisas desenvo...
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório que objetivo...
Apresentamos parte de uma pesquisa realizada com um grupo de docentes dos anos iniciais do Ensino Fu...
O objetivo deste estudo é apresentar e discutir aspectos da formação de professores para o ensino de...
A partir de uma chamada pública, construímos esta obra e obtivemos uma visão diversificada sobre o e...
<p>Este artigo apresenta um estudo sobre a Educação Matemática no ensino fundamental e tem como obje...
O objetivo deste artigo é descrever e analisar os processos de troca e negociação de conhecimento, c...
A formação inicial de professores(as) de Ciências deve abarcar diferentes conhecimentos e fundamento...
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