“Os autores aqui reunidos compreendem que a história do pensamento pedagógico, sob a chave da interpretação das ideias e das teorias educacionais, ainda tem algo a dizer à Pedagogia. Sabe-se que os modos de ser e de atuar na escola e na família são ancorados por um conjunto de teorias e de interpretações pedagógicas passíveis de serem delineados à luz da trajetória que compõe a obra de inúmeros autores do território pedagógico.
El tema para el concurso nacional de filosofía en 1996 fue la relación entrefilosofía y pedagogía. E...
Este artigo busca demonstrar como o conceito de competência - que surgiu em diferentes campos das ci...
O presente texto discute a aplicação da educação somática e do construtivismo pós-piagetiano no ensi...
O ensino através da docência tem contribuição importante para a sociedade, pois ajuda na formação de...
O objetivo deste dossiê é o de problematizar o papel do Coordenador Pedagógico na relação com a esco...
Resumo: Apresenta considerações acerca do conceito de educação não escolar (ENE) e, a partir delas, ...
Trata-se de pensar uma pedagogia que fale em nome próprio. Tal proposição fez parte das investigaçõe...
Quem, nos dias atuais, estaria pensando o Brasil? E a educação? A resenha apreenta aos leitores e p...
Neste artigo apresentamos uma Revisão Sistemática da Literatura, que teve como objetivo: identificar...
Muitos teóricos da educação procuram propor métodos sustentados pelo binômio estímulo/resposta. Nest...
Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito ...
O artigo a seguir trata da abordagem histórica da constituição ou pretensão constitutiva da pedagogi...
O objetivo desse ensaio foi refletir sobre dois momentos do saber pedagógico: a pedagogia transmissi...
Este trabalho propõe o leitor a viajar assim que nós concordamos em chamar a pedagogia sensível. Ped...
Este artigo visa formular a possibilidade de um estatuto epistemológico para a Pedagogia, apontando ...
El tema para el concurso nacional de filosofía en 1996 fue la relación entrefilosofía y pedagogía. E...
Este artigo busca demonstrar como o conceito de competência - que surgiu em diferentes campos das ci...
O presente texto discute a aplicação da educação somática e do construtivismo pós-piagetiano no ensi...
O ensino através da docência tem contribuição importante para a sociedade, pois ajuda na formação de...
O objetivo deste dossiê é o de problematizar o papel do Coordenador Pedagógico na relação com a esco...
Resumo: Apresenta considerações acerca do conceito de educação não escolar (ENE) e, a partir delas, ...
Trata-se de pensar uma pedagogia que fale em nome próprio. Tal proposição fez parte das investigaçõe...
Quem, nos dias atuais, estaria pensando o Brasil? E a educação? A resenha apreenta aos leitores e p...
Neste artigo apresentamos uma Revisão Sistemática da Literatura, que teve como objetivo: identificar...
Muitos teóricos da educação procuram propor métodos sustentados pelo binômio estímulo/resposta. Nest...
Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito ...
O artigo a seguir trata da abordagem histórica da constituição ou pretensão constitutiva da pedagogi...
O objetivo desse ensaio foi refletir sobre dois momentos do saber pedagógico: a pedagogia transmissi...
Este trabalho propõe o leitor a viajar assim que nós concordamos em chamar a pedagogia sensível. Ped...
Este artigo visa formular a possibilidade de um estatuto epistemológico para a Pedagogia, apontando ...
El tema para el concurso nacional de filosofía en 1996 fue la relación entrefilosofía y pedagogía. E...
Este artigo busca demonstrar como o conceito de competência - que surgiu em diferentes campos das ci...
O presente texto discute a aplicação da educação somática e do construtivismo pós-piagetiano no ensi...