Sosial samhandling blant særskiltelever. «Noen blir jo stille, og andre blir jo kanskje litt utagerende hvis de ikke er trygge. Så trygghet er vel egentlig det som er stikkordet i seg selv» (Lærer i videregående skole)

Jeg kan ikke, jeg tør ikke, jeg vil ikke : om mestring som individuelt utviklingsområde i det norske skolesystem

Ågedal, Torkjell

January 2007

Masteroppgave i pedagogikk 2007 - Høgskolen i Agder, KristiansandDenne oppgaven beskriver elever og ...

Pedersen, Inge Lise

March 2013

Det er en meget venlig og imødekommende bog Randi Solheim har skrevet, sprogeter letløbende og stort...

Gisler i egen næring? - En kvalitativ studie av spenningsforholdet mellom individuell og kollektiv omdømmehåndtering i sjømatnæringen

Husbyn, Lars Terje

January 2020

Formålet med denne masteroppgaven er å undersøke omdømmehåndtering i norsk sjømatnæring. I denne stu...

Støy i tilrettelagt enhet på sykehjem

Heggem, Kjetil

April 2016

Støy blir omtalt som en betydelig helseutfordring for mennesker i dag. Det beskrives utfordringer bl...

Hadde jeg fått mer oppfølging der... : En kvalitativ studie av frafallselevers erfaringer fra videregående opplæring

Framnes, Turid Lomsdalen
Skavoll, Katharina Østensen

January 2011

I denne oppgaven belyses frafall i videregående opplæring, som har vist seg å være en vedvarende neg...

Selvregulert læring hos elever på barneskolenivå

Tekleyes, Gelila Teshome

January 2018

Bakgrunn og problemområde: Temaet for denne oppgaven er selvregulert læring (SRL), som generelt inne...

Jeg er ikke snill, det handler om å bry seg om andre mennesker! (Sitat fra frivillig informant på Værestedet) En kvalitativ studie av frivillige og ansattes motivasjon, holdninger og praksis ved Værestedet

Olsen, Anne Elisabeth

September 2013

Denne studien har jobbet ut ifra følgende problemstilling: Hva motiverer og kjennetegner de frivill...

En studie av klasseledelse : med vekt på lærerens stemme

Bozyel, Berivan

January 2016

Lærerens stemme og posisjon står sentralt i oppgaven. Problematiseringen baserer seg på læreres oppl...

Læreres erfaringer i arbeid med å dempe prestasjonspress og mulig prestasjonsangst

Abelsen, Catharina Michelle

January 2022

Studiens tema og hensikt Valg av tema for denne masteroppgaven var vanskelig. Det er mange sider ved...

Å bygge bro. En kvalitativ studie om å legge til rette for gode overganger fra ungdomsskole til videregående skole for gråsoneelever

Fiborg, Audhild
Wiborg, Aud Kristin

January 2022

Master i tilpasset opplæring med fordypning i spesialpedagogikk- Nord universitet 202

Eleven og læreren i fokus? : en sosiologisk undersøkelse av forholdet mellom lærerutdanningen og grunnskolen ved bruk av fokusgruppeintervju og litteraturstudier

Helgesen, Anne Grethe

January 2005

I denne undersøkelsen har jeg studert i hvor stor grad beslutninger i skolefeltet er forankret i den...

Fra tilpasset opplæring til lært hjelpeløshet på helse- og oppvekstfag

Langli, Monica Emilie Stien

January 2022

Master i tilpasset opplæring med fordypning i spesialpedagogikk- Nord universitet 202

Hvordan oppleves praksisåret som læringsarena : kan man lære av- og i praksis?

Kristiansen, Terje Garnås

January 2007

Et overordnet mål i oppgaven er å belyse studentenes læring i den praktiske delen av Politihøgskolen...

Metoder i den begynnende lese og skriveopplæringen

Nyman, Jill-Annie Kjelbergvik

January 2007

TEMA OG PROBLEMSTILLING Grunnleggende lese- og skriveopplæring er kanskje et av de viktigste emnene ...

Jeg har det ganske jævlig

Johansen, Utsola Melissa

January 2023

Hvert år tar mer enn 600 mennesker livet sitt i Norge, et tall som stadig øker og som ikke har gått ...

Jeg kan ikke, jeg tør ikke, jeg vil ikke : om mestring som individuelt utviklingsområde i det norske skolesystem

Ågedal, Torkjell

January 2007

Masteroppgave i pedagogikk 2007 - Høgskolen i Agder, KristiansandDenne oppgaven beskriver elever og ...

Første opponent

Pedersen, Inge Lise

March 2013

Det er en meget venlig og imødekommende bog Randi Solheim har skrevet, sprogeter letløbende og stort...

Gisler i egen næring? - En kvalitativ studie av spenningsforholdet mellom individuell og kollektiv omdømmehåndtering i sjømatnæringen

Husbyn, Lars Terje

January 2020

Formålet med denne masteroppgaven er å undersøke omdømmehåndtering i norsk sjømatnæring. I denne stu...

Støy i tilrettelagt enhet på sykehjem

Heggem, Kjetil

April 2016

Støy blir omtalt som en betydelig helseutfordring for mennesker i dag. Det beskrives utfordringer bl...

Hadde jeg fått mer oppfølging der... : En kvalitativ studie av frafallselevers erfaringer fra videregående opplæring

Framnes, Turid Lomsdalen
Skavoll, Katharina Østensen

January 2011

I denne oppgaven belyses frafall i videregående opplæring, som har vist seg å være en vedvarende neg...

Selvregulert læring hos elever på barneskolenivå

Tekleyes, Gelila Teshome

January 2018

Bakgrunn og problemområde: Temaet for denne oppgaven er selvregulert læring (SRL), som generelt inne...

Jeg er ikke snill, det handler om å bry seg om andre mennesker! (Sitat fra frivillig informant på Værestedet) En kvalitativ studie av frivillige og ansattes motivasjon, holdninger og praksis ved Værestedet

Olsen, Anne Elisabeth

September 2013

Denne studien har jobbet ut ifra følgende problemstilling: Hva motiverer og kjennetegner de frivill...

En studie av klasseledelse : med vekt på lærerens stemme

Bozyel, Berivan

January 2016

Lærerens stemme og posisjon står sentralt i oppgaven. Problematiseringen baserer seg på læreres oppl...

Læreres erfaringer i arbeid med å dempe prestasjonspress og mulig prestasjonsangst

Abelsen, Catharina Michelle

January 2022

Studiens tema og hensikt Valg av tema for denne masteroppgaven var vanskelig. Det er mange sider ved...

Å bygge bro. En kvalitativ studie om å legge til rette for gode overganger fra ungdomsskole til videregående skole for gråsoneelever

Fiborg, Audhild
Wiborg, Aud Kristin

January 2022

Master i tilpasset opplæring med fordypning i spesialpedagogikk- Nord universitet 202

Eleven og læreren i fokus? : en sosiologisk undersøkelse av forholdet mellom lærerutdanningen og grunnskolen ved bruk av fokusgruppeintervju og litteraturstudier

Helgesen, Anne Grethe

January 2005

I denne undersøkelsen har jeg studert i hvor stor grad beslutninger i skolefeltet er forankret i den...

Fra tilpasset opplæring til lært hjelpeløshet på helse- og oppvekstfag

Langli, Monica Emilie Stien

January 2022

Master i tilpasset opplæring med fordypning i spesialpedagogikk- Nord universitet 202

Hvordan oppleves praksisåret som læringsarena : kan man lære av- og i praksis?

Kristiansen, Terje Garnås

January 2007

Et overordnet mål i oppgaven er å belyse studentenes læring i den praktiske delen av Politihøgskolen...

Metoder i den begynnende lese og skriveopplæringen

Nyman, Jill-Annie Kjelbergvik

January 2007

TEMA OG PROBLEMSTILLING Grunnleggende lese- og skriveopplæring er kanskje et av de viktigste emnene ...

Jeg har det ganske jævlig

Johansen, Utsola Melissa

January 2023

Hvert år tar mer enn 600 mennesker livet sitt i Norge, et tall som stadig øker og som ikke har gått ...

Jeg kan ikke, jeg tør ikke, jeg vil ikke : om mestring som individuelt utviklingsområde i det norske skolesystem

Ågedal, Torkjell

January 2007

Masteroppgave i pedagogikk 2007 - Høgskolen i Agder, KristiansandDenne oppgaven beskriver elever og ...

Første opponent

Pedersen, Inge Lise

March 2013

Det er en meget venlig og imødekommende bog Randi Solheim har skrevet, sprogeter letløbende og stort...

Gisler i egen næring? - En kvalitativ studie av spenningsforholdet mellom individuell og kollektiv omdømmehåndtering i sjømatnæringen

Husbyn, Lars Terje

January 2020

Formålet med denne masteroppgaven er å undersøke omdømmehåndtering i norsk sjømatnæring. I denne stu...

Sosial samhandling blant særskiltelever. «Noen blir jo stille, og andre blir jo kanskje litt utagerende hvis de ikke er trygge. Så trygghet er vel egentlig det som er stikkordet i seg selv» (Lærer i videregående skole)

Abstract

Extracted data

Sosial samhandling blant særskiltelever. «Noen blir jo stille, og andre blir jo kanskje litt utagerende hvis de ikke er trygge. Så trygghet er vel egentlig det som er stikkordet i seg selv» (Lærer i videregående skole)

Abstract

Extracted data

Related items

Related items