Estudo exploratório sobre a educação domiciliar: relatos das práticas de duas famílias educadoras

O presente estudo tem por objetivo tratar sobre a Educação Escolar oferecida nas escolas na perspectiva de Ivan Illich no seu livro Sociedade Sem Escolas escrito em 1970. Prosseguindo pretende apresentar algumas características da Educação Domiciliar, que é o ensino no lar realizado e planejado pelos responsáveis da criança com a ajuda de terceiros se necessário visando proporcionar uma educação condizente com a cultura familiar na qual está inserida, em seguida traçar resumidamente um panorama desta forma de educar internacionalmente e nacionalmente, além das atuais medidas que vem sido tomadas para sua regulamentação no Brasil. A fim de explicar a questão da socialização das crianças que passam por esta forma de educação, o trabalho dispõe uma pesquisa internacional disponibilizada em sua forma resumida pela ANED (Associação Nacional de Educação Domiciliar) sobre o tema. A metodologia da pesquisa inclui entrevistas informais com duas famílias educadoras sobre suas percepções, escolhas e rotinas dentro da Educação Domiciliar em seus lares. O trabalho nos leva a concluir que a Educação Domiciliar é uma prática válida que está buscando sua regulamentação e que esta não tem por objetivo finalizar com a Educação Escolar