O jogo de dardos como ferramenta ao estudo de probabilidade.

Programa de P?s-Gradua??o em Matem?tica em Rede Nacional. Departamento de Matem?tica, Instituto de Ci?ncias Exatas e Biol?gicas, Universidade Federal de Ouro Preto.Neste trabalho de pesquisa, investigou-se o uso de jogos, especificamente o jogo de dar?dos, como ferramenta ao ensino e a aprendizagem do tema "Probabilidade". A utiliza??o de jogos como ferramenta de aprendizagem e defendida por varios autores como: Borin (1996), Agranionih & Smaniotto (2002),Grando (2004), Mello et al (2006), Camargo (2009), como urn instrumento eficaz de aprendizagem. Neste sentido, este trabalho utiliza a ferramenta "jogos" como meio de se ensinar conceitos referentes a "teoria de conjuntos" e a "teoria das probabili? dades". Realizamos estudos preliminares sobre essas teorias ja citadas, bern como sobre areas das figuras planas regulares. 0 trabalho desenvolveu-se com uma turma do 2!!._ Ano do Ensino Medio, de uma escola estadual, localizada em Pirapora, situada no Norte de Minas Gerais. Observou-se que o jogo de dardos e uma ferramenta eficaz de aprendizagem ao ser utilizado na aplica??o do tema proposto.In this research, we investigated the use of games, specifically the dart game, as a tool for teaching and learning the theme "Probability". The use of games as learning tool is defended by several authors such as Borin (1996), Agranionih & Smaniotto (2002), Grando (2004), Mello et al (2006), Camargo (2009), as an effective learning tool. In this regard, this research uses the "games"tool as a way of teaching concepts related to "set theory"and the "probability theory". We carry out preliminary studies on these theories already mentioned, as on areas of regular plane figures. The research was developed with a 2nd year high school class, from a state school, in Pirapora, located in the north of Minas Gerais. It was observed that the dart game is an effective learning tool when used in the application of the proposed theme