Peranan Media Sosial dalam Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Qur’an Hadis Kelas VIII MTS Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa.

Hasil dari penelitian menunjukan. 1) Peranan media sosial bagi peserta didik Kelas VIII pada mata pelajaran Qur’an Hadis MTs Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa yaitu dengan mendayagunakan media sosial whatsApp dan telegram sebagai instrumen komunikasi dan ruang belajar, serta pendayagunaan media sosial youtube sebagai instrumen belajar dan sumber belajar. 2) Motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan media sosial terangkum dalam: Mengidentifikasi motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan media sosial diamati pada kesungguhan serta upaya peserta didik selama belajar dengan menggunakan media sosial whatsApp dan telegram, motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan youtube dan faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar peserta didik. 3) Peranan media sosial whatsApp dan telegram meliputi; tekun dalam belajar serta ulet menghadapi masalah. Peranan media sosial youtube yaitu; menggemari mata pelajaran, berprestadi dalam belajar serta mandiri dalam belajar.Keterbatasan pembelajaran dengan menggunakan media sosial yakni pembelajaran dengan media sosial betumpuh pada kekuatan signa