En este documento, presentamos la unidad didáctica Inecuaciones lineales con una incógnita diseñada por el grupo 1 de la séptima cohorte de la Maestría en Educación Matemática de la Universidad de los Andes. Esta unidad didáctica está dirigida a estudiantes de grado once de educación media y pretende ser una herramienta de enseñanza y aprendizaje de las inecuaciones lineales con una incógnita
El alumno identificará los sistemas de ecuaciones lineales de dos ecuaciones y dos incógnitas, y con...
En los últimos años, una temática que concita especial interés en la enseñanzade lenguas extranjeras...
Objetivo. El presente texto tiene como propósito exponer la importancia que tiene el conocimiento so...
Spa: Se presentará el diseño, el resultado de la implementación y la evaluación de una unidad di...
Muestra cómo trabajar con las inecuaciones y los sistemas de inecuaciones lineales de primer grado c...
La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de potencializar la comprensión lectora de...
En el presente trabajo se observar el desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes del grad...
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia de la in...
Ensino Fundamental Final::MatemáticaLa animación resuelve la ecuación lineal con una incógnita, haci...
En el presente trabajo de investigación se planteó como objetivo desarrollar la comprensión lectora ...
El presente trabajo presenta un análisis de las estrategias que utilizan los estudiantes para resolv...
La presente investigación intitulada “Construcción y empleo de un plano inclinado y su influencia en...
El interés de este trabajo gira alrededor de la problemática que tienen los estudiantes al tratar de...
En el sistema educativo chileno, los sistemas de inecuaciones lineales son tratados en cuarto año de...
El objetivo de este estudio es fortalecer la habilidad lectora en inglés con Textos Icónicos haciend...
El alumno identificará los sistemas de ecuaciones lineales de dos ecuaciones y dos incógnitas, y con...
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