Análisis del proceso de resolución de problemas

El estudio tuvo como objetivo analizar el proceso y estrategias de resolución de problemas aritméticos en estudiantes de Matemática I de educación integral de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luís Beltrán Prieto Figueroa UPEL-IPB. Es una investigación cuantitativa, de campo y descriptiva. La muestra fue conformada por 22 estudiantes cursantes del II semestre, de Educación Integral durante el período II-2011. La información se recopiló mediante un instrumento diagnóstico, conformado por siete problemas matemáticos, con el objetivo de recabar información de cómo los estudiantes comprendieron e identificaron los elementos, las palabras claves y las operaciones aritméticas