Memórias de um professor de matemática de pelotas: articulações profissionais durante os anos de 1940 e 1960

O presente trabalho está vinculado a Universidade Federal de Pelotas (UFPel), pelo projeto de pesquisa “Educação Matemática no Rio Grande do Sul: Instituições, personagens e práticas (1890- 1970) ” (RIOS, 2014) e faz parte do projeto de Iniciação Cientifica da primeira autora, que tem por objetivo identificar espaços de formação de professores de matemática, sendo eles formais ou não, no município de Pelotas. Neste recorte, apresentaremos as articulações profissionais de professores de Matemática, no município, entre os anos de 1940 e 1960, utilizando como metodologia a História Oral. Além disso, o trabalho traz duas entidades que foram importantes espaços para formação de professores na cidade, a Associação Sul-Rio-Grandense de Professores (ASRGP), o Centro de Estudos Matemáticos (CEM). Para nos ajudar a explicar estes processos, apresento as memórias de Lino de Jesus Soares, professor que antes da institucionalização do primeiro curso de formação de professores de matemática, em Pelotas na década de 60, já atuava em escolas do município