Zlouporaba virtualnog okruženja među djecom osnovnoškolske dobi

Sve veći razvoj tehnologije dovodi do promjena u načinu života današnje djece te ona svoje slobodno vrijeme sve češće provode na internetu i raznim mrežnim stranicama. Internet uz pomoć društvenih mreža djeci nudi mnoštvo mogućnosti komunikacije i interakcije s drugima no sve to uz malu mogućnost kontrole. Tako se uz mnoge prednosti koje internet nudi javljaju i neki nedostatci. Razvojem tehnologije nastaje novi oblik vršnjačkog nasilja – cyberbullying ili vršnjačko elektroničko nasilje koje postaje sve češćim problemom s kojim se susreću djeca, roditelji i učitelji. U diplomskom radu analiziran je pojam vršnjačkog nasilja, njegovi oblici i uloge koje zauzimaju sudionici u krugu vršnjačkog nasilja. Nadalje, analizirane su opasnosti interneta i opasna mjesta interneta koja prijete djeci, a ponuđeni su i savjeti za zaštitu djece na internetu. U radu je analiziran pojam vršnjačkog elektroničkog nasilja kao i njegovi oblici, posljedice i uloge koje djeca zauzimaju u krugu vršnjačkog elektroničkog nasilja. Predstavljeni su programi prevencije vršnjačkog elektroničkog nasilja u Hrvatskoj te uloge koje imaju učenici, roditelji i učitelji u prevenciji vršnjačkog nasilja.The increasing development of technology is changing children's lifestyle and they spend more and more of their free time on the Internet and various websites. The Internet along with social networks, offers children a multitude of possibilities for communication and interaction and those interactions are usually hard to control. Along with many advantages of the Internet there are also some disadvantages. With the development of technology, a new form of peer violence is emerging - cyberbullying or peer electronic violence, which is becoming more and more common problem faced by children, parents, and teachers. This work analyzes the concept of peer violence, its forms, and the roles played by participants in the circle of peer violence. Furthermore, the dangers of the Internet and dangerous places of the Internet that threaten children are analyzed, and advice for the protection of children on the Internet is offered. The paper analyzes the concept of peer electronic violence as well as its forms, consequences, and roles that children play in the circle of peer electronic violence. Peer electronic violence prevention programs in Croatia are presented as well as the roles that students, parents, and teachers play in the prevention of peer violence