La construction des différences entre filles et garçons

Cette seconde partie aborde la question de la construction des différences entre filles et garçons de trois points de vue : celui de la société (les parents, les institutions), celui de l’individu lui-même (ici l’enfant) et celui du chercheur dans le processus de production même de ses données. Bien sûr, cette différence touchant le genre ainsi postulée ou présupposée doit être validée par l’opération cognitive puis méthodologique qui unit tous les chapitres, à savoir la comparaison, elle-mêm..