International audienceEl artículo propone un análisis de las relaciones que se establecen entre las estructuras de la lógica narrativa y la ética en una novela educativa española del siglo 18, Eusebio, de Pedro Montengón.Ce travail propose une analyse des relations entre les structures de la logique narrative et l'éthique dans un roman d'éducation espagnol du 18e siècle, Eusebio, de Pedro Montengón
Dans cette présentation, j’essaierai à la fois d’éclairer les principaux enjeux de la thèse que j’av...
Montesquieu le philosophe, l’historien et le romancier a déjà été présenté au public de la collectio...
International audienceL'analyse de l'adverbe "maintenant" dans un corpus de récits de voyage vise à ...
International audienceEl artículo propone un análisis de las relaciones que se establecen entre las ...
International audienceMenospreciado durante mucho tiempo por las historias literarias, la novela esp...
Il est indéniable que tout récit d'enfance devient plus ou moins explicitement le lieu d'émergence d...
International audienceEstudio de los cierres narrativosSi l'on considère que le texte n'est pas un «...
Parler de « la voix narrative » au singulier peut sembler, dans un premier temps, assez limitatif si...
International audienceNotre contribution s'inscrit dans le cadre d'une réflexion sur l'hybridation i...
La présence d'une « voix narrative » dans les Rêveries du promeneur solitaire confirme, s'il en étai...
International audienceIl s’agit de voir comment récit et épistémologie interagissent dans l’écriture...
Jusqu'où est-il loisible d'aller trop loin ? A bien des égards, le vingtième siècle pourrait s'ident...
Dans Les Illustres françaises, ce roman à devisants signé par un écrivain-voyageur peu conformiste q...
Au nombre des caractéristiques de la production narrative contemporaine (plus exactement celle des d...
L'article se propose d'analyser le fonctionnement du programme narratif d'Aurélia de Nerval, au trav...
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