Add to ORKGInternational audienceUn projet pédagogique déployé sur deux années avec des étudiants en Master Documentation et systèmes d'information de l'IUFM d'Aquitaine met en relief l'efficacité de l'usage des réseaux socio-numériques pour la création de communautés d'apprentissage. Une pédagogie basée sur l'innovation requiert l'usage de technologies du web 2.0, le travail en projet et une modification des échanges sociaux dans le cadre des apprentissages
Symposium de de Albero, B. (Rennes 2), Lebrun, M. (Louvain, coordination), Charlier, B. (Fribourg), ...
International audienceDans le cadre de la mise en place d’un cours sur la sécurité des objets connec...
Parmi les nombreux types de collectifs d'apprenants de langues en ligne, cette contribution explore ...
International audienceUn projet pédagogique déployé sur deux années avec des étudiants en Master Doc...
Un projet pédagogique déployé sur deux années avec des étudiants en Master Documentation et systèmes...
Avec le développement des nouvelles technologies du Web 2.0, il est aujourd'hui matériellement possi...
International audienceLe travail en équipe est une compétence qui doit s’apprendre lorsqu’on est étu...
International audienceLe travail en équipe est une compétence qui doit s’apprendre lorsqu’on est étu...
International audienceMalgré l’implantation en 2004 de deux parcours distincts (général et appliqué)...
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Le travail collaboratif est volontiers mis en avant, dans de nombreux domaines, notamment éducatifs,...
International audienceDans nos formations scientifiques et techniques, nous devons sensibiliser les ...
Le travail collaboratif est volontiers mis en avant, dans de nombreux domaines, notamment éducatifs,...
Le projet LS6 L’INRP participe via le service de la Veille Scientifique et Technologique à un projet...
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