L'accès à la validation des acquis de l'expérience : des usages collectifs à la frontière entre l'accompagnement et la formation des personnes

La plupart des études qui évaluent la mise en œuvre du dispositif de Validation des acquis de l'expérience (VAE) mettent à jour l'importance que revêt la fonction d'accompagnement pour la réussite des candidats. En outre, bien que la VAE représente, à priori, une alternative à la formation continue pour l'accès des salariés à la certification, on observe aussi, à l'occasion des opérations collectives, la mise en place de dispositifs hybrides qui associent accompagnement des salariés et modules de formation complémentaire. Si ces pratiques dérogent quelque peu aux intentions du législateur, force est de constater que l'organisation de parcours associant étroitement accompagnement et formation s'impose, dans bien des cas, comme une condition de réussite. À partir d'une enquête réalisée pour la Direction de l'animation et de la recherche des études et des statistiques (Dares), sur des opérations collectives de VAE, cet article explore les différentes modalités d'accompagnement des salariés selon que celui-ci est individuel ou collectif, interne ou externe à l'entreprise. Dans une seconde partie, il montre comment se forment des dispositifs enchevêtrant formation et accompagnement des salariés, en s'interrogeant sur leur capacité à faire évoluer l'offre de formation, dans son contenu comme dans son articulation avec les expériences de travail