Atelier 3 : écriture professionnalisanteMême si le Chaperon rouge, le loup et Barbe-Bleue sont malmenés par des auteurs comme Corentin, Pennart et Carrer, ils n'en continuent pas néanmoins à exister et à peupler les imaginaires des enfants du XXIe siècle comme ils l'avaient fait pour leurs parents, grands- parents et arrière-grands-parents avant eux. En utilisant, en modelant et parfois même en malmenant cette "matière" des contes de fées, les auteurs contemporains pour la jeunesse continuent à la garder vivante et à lui faire une place dans les lectures des enfants d'aujourd'hui en permettant à ces enfants de lire et d'entendre des histoires venues du fond des âges et de se les approprier pour en faire le terreau de leur future culture
De bouche à oreille, de recueils en romans, sur la scène ou sur la toile, la chanson pour enfants ci...
Colette Gauthier et Yannick Bellenger-Morvan lancent un appel à communication intitulé « La littérat...
Le rôle de l’enseignant en classe de FLE est déterminent dans la transmission des savoirs et savoir-...
Atelier 3 : écriture professionnalisanteMême si le Chaperon rouge, le loup et Barbe-Bleue sont malme...
National audienceDepuis la fin des années 80 du siècle précédent, de nombreuses collections proposen...
Les albums pour la jeunesse appartiennent au champ artistique par leurs caractéristiques littéraires...
La mémoire qu’elle soit individuelle, familiale, collective, sociale, historique structure et nourri...
International audiencedans le cadre d’une recherche sur la littérature jeunesse dans l’accompagnemen...
International audienceDe bouche à oreille, de recueils en roman, sur la scène ou sur la toile, la ch...
Nous partons du postulat que les albums de jeunesse promeuvent la culture, cependant ils peuvent aus...
Comment le goût de la culture vient-il aux enfants et comment celui-ci évolue-t-il au cours de cette...
De nombreuses études ont révélé que les enfants arrivant en fin d’école maternelle présentaient d’in...
Le patrimoine des livres pour l\u27enfance et la jeunesse fait l\u27objet d\u27un intérêt renouvelé ...
Quelle place pour le livre et la lecture dans les actions d’éducation artistique et culturelle menée...
Peut-on définir la littérature de jeunesse ? Existe-t-il une identité de la littérature de jeunesse ...
De bouche à oreille, de recueils en romans, sur la scène ou sur la toile, la chanson pour enfants ci...
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