Regards croisés. Projets et rendus de concours. Entretiens avec l'agence BASE, l'Atelier de paysages, Gilles Clément, Pascal Cribier, Denis Delbaere

Numéro thématique "Du dessin" ; série d'entretiens avec des professionnelsInternational audienceIn any landscape project, drawing is a design and communication tool. Through a series of interviews, we attempt to establish the connections between technological change - in particular the rise of computer graphics -, the professional development of project management and the expectations of project owners. What are the issues at stake, notably those around the tension between virtual and real, which is inherent to any project approach? Has the seductive power of digital images definitely superseded the cognitive virtue of more technical representations? Some of these questions have been partially answered by landscape designers who belong to different generations. As they talk about their career and their relationship to drawing, they go back to when they studied drawing as part of their training, consider how the formalities of project representation have evolved, both profession- and competition-wise, and imagine its future in comparison with their practices.Dans tout projet de paysage, le dessin est un outil de conception et de communication. À travers une série d'entretiens, il s'agit de s'interroger sur les rapports entre les mutations technologiques, en particulier l'essor de l'infographie, l'évolution professionnelle de la maîtrise d'œuvre et les attentes de la maîtrise d'ouvrage. Quels enjeux sont-ils sous-jacents, notamment vis-à-vis de la tension entre virtuel et réel somme toute inhérente à toute démarche de projet ? Le pouvoir de séduction des images numériques a-t-il définitivement détrôné la vertu cognitive des figurations plus techniques ? Quelques éléments de réponse sont ici apportés, grâce aux témoignages de paysagistes appartenant à différentes générations, au sujet de leur parcours et de leur rapport au dessin. Ils reviennent sur l'étude du dessin au cours de leur formation, envisagent l'évolution des formalités de représentation des projets dans la profession et les concours et imaginent enfin son avenir, au regard de leurs pratiques