Le mémoire présenté pour l'habilitation à diriger des recherches s'appuie sur un ensemble de recherches et d'analyses de documents afin d'interroger la médecine comme profession, comme travail et comme pratique, à partir des rapports qu'elle entretient avec d'autres champs (l'État, le droit, le travail, les " profanes "), jusqu'à mettre en question son pouvoir fondateur : guérir. Plusieurs approches y sont mobilisées successivement ou simultanément, puisque la profession médicale n'est pas étudiée ici comme un " tout ", mais à partir de certains de ses aspects structurants : la formation et la sélection des médecins ; la constitution de l'objet du travail médical ; la séparation des espaces professionnels et " profanes " ; l'inscription soc...
Dans le canton de Fribourg, le marché de l’emploi contraint de nombreux enseignants à s’engager dans...
Réflexion sur les modalités du règlement des incidents scolaires, dans la perspective d'une éducatio...
On discute beaucoup actuellement au Québec de la pratique médicale. Les nouvelles mesures de sécurit...
Le mémoire présenté pour l'habilitation à diriger des recherches s'appuie sur un ensemble de recherc...
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La professionnalisation est l'objet de nombreux débats tant dans les milieux du travail que ceux de ...
À partir de l'étude de statistiques sur le système d'éducation québécois, le problème de la faible r...
André Grelon, directeur d’études Le séminaire s’est organisé cette année autour de quatre thèmes. La...
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La professionnalisation est une notion équivoque qui s’impose dans diverses dimensions du monde prof...
La fonnation professionnelle est un cheminement scolaire pour fonner des personnes, leur pennettant...
La sociologie n'est pas armée pour trancher entre déterminisme et libre-arbitre : cette question est...
La numérisation apporte de nouvelles opportunités mais aussi des défis pour le travail social. Les p...
Le choix de développer des compétences disciplinaires et transversales au sein d'une communauté d'ap...
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