PEMANFAATAN MEDIA BELAJAR VIRTUAL LABORATORY SEBAGAI ALTERNATIF PRAKTIKUM SISWA SMK TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI ERA PANDEMI COVID-19

Abstrak. Pandemi Coronavirus Disease 2019 atau biasa disebut Covid-19 menggemparkan dunia pada akhir tahun 2019. Krisis Covid-19 menjadi tantangan bagi negara kita dan juga seluruh dunia termasuk dunia pendidikan yang mengharuskan belajar secara online atau virtual laboratory. Penelitian ini bertujuan: 1) Mengatasi kesulitan guru SMK dalam menyampaikan materi praktikum pembelajaran selama pandemi Covid-19, 2) Membuat desain pembelajaran praktikum virtual laboratory pada program keahlian Teknik Elektronika Industri dimasa pandemi Covid-19, dan 3) Mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran praktikum virtual laboratory pada program keahlian Teknik Elektronika Industri dimasa pandemi Covid-19. Survei ini melibatkan salah satu guru dan 31 peserta didik (siswa) yang terdiri dari 26 siswa laki-laki dan 5 siswi perempuan, di sekolah menengah kejuruan (SMK) yang sedang mempelajari mata pelajaran teknik mikroprosesor dan mikrokontroler. Beberapa metode yang digunakan yaitu teknik wawancara, angket/kuesioner, dan teknik analisis data. Hasil survei menunjukan bahwa kesulitan guru terdapat pada alat praktikum (komputer/smarthphone), mindset siswa, dan koneksi internet yang minim. Dari 31 peserta, (58,33%) untuk siswa laki-laki dan (41,67%) untuk siswa perempuan dari segi pernyataan yang diberikan valid dan pengembangan media pembelajaran praktikum virtual laboratory reliabel untuk digunakan oleh siswa. Oleh karena itu, pembelajaran praktikum virtual laboratory ini cocok digunakan di SMK jurusan Teknik Elektronika Industri sebagai alternatif praktikum di era pandemi Covid-19