MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH : Suatu Penelitian Tindakan Kelas di kelas V SDN Cicadas I kota Bandung

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang memfokuskan pada upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi operasi hitung bilangan pecahan melalui pendekatan pemecahan masalah. Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 5 April 2010 sampai tanggal 10 Mei 2010, di SDN Cicadas I kota Bandung. Hal ini dilakukan agar peneliti mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap pembelajaran melalui pendekatan pemecahan masalah dalam menyelesaikan soal cerita, mengetahui pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan pemecahan masalah, dan untuk mengetahui respon siswa terhadap materi pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pemecahan masalah. Hasil penelitian pada siklus I rata-rata nilai yang diperoleh adalah 67, nilai rata-rata pada siklus II adalah 77, dan pada siklus III nilai rata-rata yang diperoleh adalah 79. Ternyata pada setiap siklus terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran soal cerita. Penelitian dapat bermanfaat bagi guru, sekolah dan juga dinas pendidikan. Pembelajaran melalui pemecahan masalah dapat meningkatkan kemampuan siswa dan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita, dan respon dari siswa sangat baik