PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL SIMULASI UNTUK PENINGKATKAN PROSES BERPIKIR KREATIF

Penelitian ini menjawab permasalahan penelitian yang telah dirumuskan, yaitu “Apakah Terdapat peningkatan proses berpikir kreatif siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi pada materi perangkat keras mata Pelajaran TIK kelas 7 di SMPN 44 Kota Bandung”?. Secara lebih rinci rumusan masalah ini terdiri dari (1) Apakah terdapat peningkatan pada aspek fluency (keterampilan berpikir lancar) siswa setelah penggunaan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi pada materi perangkat keras mata Pelajaran TIK kelas 7 di SMPN 44 Kota Bandung?; (2) Apakah terdapat peningkatan aspek flexibility (keterampilan berpikir luwes) siswa setelah penggunaan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi pada materi perangkat keras mata Pelajaran TIK kelas 7 di SMPN 44 Kota Bandung?; (3)Apakah terdapat peningkatan aspek elaborasi (Keterampilan memperinci) siswa setelah penggunaan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi pada materi perangkat keras mata Pelajaran TIK kelas 7 di SMPN 44 Kota Bandung?. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen desain kelompok tunggal dengan pre test dan post test. Instrument yang digunakan berupa tes uraian. Pengujian Hipotesis dengan Uji Wilcoxon. Kesimpulan umum hasil penelitian ini ialah penggunaan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi ini mampu meningkatkan proses berpikir kreatif siswa. Secara khusus dijabarkan sebagai berikut: Penggunaan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi mampu meningkatkan proses berpikir kreatif siswa pada aspek fluency. Penggunaan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi mampu meningkatkan proses berpikir kreatif siswa pada aspek flexibility. Penggunaan media pembelajaran berbasis komputer model simulasi mampu meningkatkan proses berpikir kreatif siswa pada aspek elaborasi. Kata Kunci : Media Pembelajaran Berbasis Komputer , Model Simulasi, Proses Berpikir Kreatif Siswa