IMPLEMENTASI PROGRAM SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 BANDUNG

Penelitian ini menjawab permasalahan penelitian yang telah dirumuskan, yaitu “Bagaimana implementasi program sistem kredit semester (SKS) dalam upaya peningkatan mutu layanan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) 3 Bandung?” Secara lebih rinci rumusan masalah terdiri atas (1) “bagaimana proses perencanaan program sistem kredit semester di SMAN 3 Bandung?”, (2) “bagaimana pengorganisasian sumber daya manusia serta sarana dan prasarana dalam program sistem kredit semester di SMAN 3 Bandung?”, (3) bagaimana pelaksanaan sistem kredit semester dalam proses pembelajaran di SMAN 3 Bandung?”, (4) “bagaimana sistem evaluasi yang diterapkan pada program sistem kredit semester di SMAN 3 Bandung?”, dan (5) ”bagaimana peningkatan mutu layanan sistem pembelajaran melalui penerapan program sistem kredit semester di SMAN 3 Bandung?” Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan teknik studi kasus. Penelitian ini membahas dan menafsirkan data hasil penelitian yang diperoleh melalui kegiatan wawancara, observas dan studi dokumentasi. Analisis data hasil penelitian dilakukan dengan cara: koleksi data, reduksi data, display data, verifikasi dan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah gambaran umum mengenai perencanaan program, pengorganisasian sumber daya pendukung keterlaksanaan program, proses pelaksanaan program dalam kegiatan pembelajaran, evaluasi kelembagaan yang mencakup evaluasi program, evaluasi pembelajaran dan evaluasi kinerja guru, serta gambaran umum mengenai peningkatan mutu layanan pembelajaran sebagai dampak dari pelaksanaan program SKS. Berdasarkan hasil analisis dari data yang diperoleh, dapat ditarik kesimpulan bahwa implementasi program SKS dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMAN 3 Bandung sudah cukup sesuai dengan panduan penyelenggaraan program yang diterbitkan oleh BNSP. Dampak dari implementasi program SKS ini adalah meningkatnya kualitas layanan pembelajaran terutama pada bidang sarana dan prasarana sekolah serta pada aspek komunikasi dan interaksi sekolah dengan orangtua siswa