Um die Unterschiede im Mathematikunterricht der Länder Luxemburg und Schweiz zu erforschen, wurden die Lehrpläne der beiden Länder und das Lehrmittel Zahlenbuch der beiden Länder der ersten Klasse miteinander verglichen. Um die Lehrpläne und die Lehrmittel miteinander zu vergleichen, wurden alle zusammengefasst. Sie wurden sowohl inhaltlich als auch strukturell verglichen. Aus dem Vergleich der Lehrpläne ging heraus, dass sie inhaltlich sehr ähnlich sind. Sie sind lediglich strukturell sehr unterschiedlich. Da die Lehrpläne inhaltlich sehr ähnlich sind und die Lehrmittel darauf aufbauen, lässt sich schliessen, dass diese auch sehr ähnlich sind. Nach dem Vergleich liess sich dies auch bestätigen
Die mathematische Forderung von Kindern mit intellektueller Beeinträchtigung (IB) setzt ein entsprec...
So begann Johann Rudolph Steinmüller seine „Vorschläge eines Versuchs zur Errichtung einer Erziehung...
Mathematikaufgaben sind das zentrale Format beim Lehren und Lernen von mathematischen Inhalten und K...
Um die Unterschiede im Mathematikunterricht der Länder Luxemburg und Schweiz zu erforschen, wurden d...
Die vorliegende Studie untersucht, ob und in welchem Ausmaß Lehrkräfte zur Einschätzung der mathemat...
Im Rahmen einer Befragung von Lehrpersonen aus jahrgangsübergreifenden Klassen in einem Schweizer Ka...
Diese Arbeit beschreibt die Entwicklung eines für Lehrpersonen benutzerfreundlichen Unterrichtmittel...
Die Beweisaufgabensammlung richtet sich an angehende Ingenieure, die die im Rahmen einer Mathematik ...
Schülerinnen und Schüler haben unterschiedliche Einstellungen zum Unterricht sowie zum Lernen und re...
Die Forschung zum Mathematikunterricht betont die Wichtigkeit bedeutungsvoller Kontexte sowie eines ...
Der Umgang mit Lernschwierigkeiten und Lernschwächen stellt eine der großen Herausforderungen für de...
In den wirtschaftswissenschaftlichen Fächern sind scheinpflichtige einführende Veranstaltungen in di...
In der Lehr- und Lernumgebung der Sekundarstufe II wird zunehmend Verständnis von Begriffen und Konz...
Einführungsveranstaltungen in der Mathematik vermitteln Studierenden die Grundlagenbildung, die ihne...
Die Lernwerkstatt als Lernort bietet die Möglichkeit, sich dem eigenverantwortlichen und handlungsor...
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