Didaktisches Konzept einer externen Kompaktveranstaltung für angehende Elektroinstallateurinnen / Elektroinstallateure

Angehende Elektroinstallateurinnen und Elektroinstallateure durchlaufen zum Abschluss ihrer Ausbildung eines der schwierigsten Qualifikationsverfahren im Vergleich zu anderen Berufen. Auswertungen verschiedener statistischer Werte der vergangenen Jahre zeigen, dass die Durchfallquote bei den Elektroinstallateurinnen und Elektroinstallateuren sowohl kantonal wie auch national im Vergleich zu anderen Berufen überdurchschnittlich hoch liegen. Diesem Umstand kann nach Ansicht des Autors mit Hilfe von gezielten Fördermassnahmen entgegengewirkt werden. Eine Form dieser Fördermassnahmen stellt die externe Kompaktveranstaltung dar. Im Zentrum dieser Arbeit stand also die Frage, wie das didaktische Konzept einer solchen externen Kompaktveranstaltung für angehende Elektroinstallateurinnen und Elektroinstallateure aussieht. Unter Einbezug diverser Literatur wurden dabei die Konzepte selbstgesteuerten Lernens und gruppendynamischer Prozesse erarbeitet. Die praktische Ausarbeitung hat gezeigt, dass sich diese zwei Konzepte optimal miteinander kombinieren lassen. Die erstmalige Durchführung der externen Kompaktveranstaltung musste schlussendlich leider durch die Corona-Pandemie um mindestens ein Jahr verschoben werden