Willkommenskultur von Flüchtlingskindern in der Frühen Bildung (3 -6 Jahre) mit Schwerpunkt Musik und Sprache im Kontext Spielgruppe und Kindergarten

Durch das stetige präsente Thema «Integration» in verschiedensten Praktika wurde die Autorin auf das Thema «Flucht» und die dazugehörenden Schwierigkeiten aufmerksam. So kam die Frage auf, wie geflüchtete Kinder bereits vor dem Kindergarteneintritt auf diesen vorbereitet werden können, um die Integration im neuen Land und in für sie betreffenden Bildungsinstitutionen zu vereinfachen. Dazu wurden verschiedene Produkte/Angebote aus den Bereichen Musik (z.B. Lieder), Spiele, Reime/Verse und Bücher ausgewählt, anschliessend ausprobiert* und zum Schluss analysiert. So konnte für das Bachelorprodukt eine Auswahl getroffen werden, die sich aus Sicht der Autorin für die Arbeit mit geflüchteten Kindern als sinnvoll erwies. In einem zielstufengerechten Sammelbuch liegen diese festgehalten vor. * Die Produkte/Angebote wurden mit Kindern der Sprachspielgruppe «DaZolino» in Grabs getestet. So konnte die Tauglichkeit der Aufgabenstellungen und Materialien festgestellt werden. Zentral ist zu bemerken, dass die Kinder lernstandmässig stark unterschiedliche Levels aufweisen, diese Tatsache musste bei der Bewertung der Angebote beachtet werden. Einige getestete Produkte sind schlussendlich mehr für die nachfolgende Kindergartenstufe geeignet, da die Kinder in der Spielgruppe sehr jung sind und einige Dinge aufgrund ihres Alters für sie kaum nachvollziehbar sind