Sprachförderung im Kindergarten

Die sprachliche und kulturelle Heterogenität stellt eine grosse Herausforderung für die Bildungsinstitution Kindergarten dar. In vielen Kindergärten der Schweiz bilden Kinder mit Deutsch als Zweitsprache die Mehrheit. Aber auch Kinder mit Deutsch als Muttersprache sind auf die fachliche Unterstützung einer Pädagogin/eines Pädagogen angewiesen, um die deutsche Sprache erfolgreich erlernen zu können. Aus diesem Grund spielt die frühe Sprachförderung im Kindergarten eine zentrale Rolle. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit diesem Thema und setzt sich zum Ziel die kindliche Sprachentwicklung zwischen 0 und 6 Jahren zu untersuchen. Darüber hinaus werden verschiedene Strategien zur Sprachförderung im Kindergarten vorgetragen. Denn nur durch eine frühe sprachliche Förderung kann allen Kindern Chancengleichheit beim Schuleintritt ermöglicht werden