Es wimmelt Bilder. Das Wimmelbilderbuch im Zyklus 1

Täglich begegnen Schülerinnen und Schüler verschiedenen Genres von Bilderbüchern. Doch was genau macht ein gutes Bilderbuch aus? Und wie kann mit einem Bilderbuch im Schulalltag oder zu Hause Sprachförderung stattfinden? Das Ziel dieser vorliegenden Arbeit ist es, den Begriff „Wimmelbilderbuch“ zu klären und zu bestimmen, welchen Einfluss Bilderbücher auf die sprachliche Entwicklung von Kindern haben. Dazu wird folgende Forschungsfrage gestellt: Welche Kompetenzen können im Fachbereich Deutsch anhand eines Wimmelbilderbuches angesprochen, aufgebaut und gefördert werden? Um diese Fragestellung beantworten zu können, wird zu Beginn dieser Arbeit das Bilderbuch im historischen Blickwinkel betrachtet. Anschliessend wird die Theorie des Bilderbuches erläutert, und es wird der Frage nachgegangen, woran man ein gutes Bilderbuch erkennt. In einem nächsten Kapitel wird auf die Bedeutung des Bilderbuches für die (sprachliche) Entwicklung der Kinder eingegangen und die Ergebnisse zur Fragestellung werden aufgeführt, erklärt und begründet. Das eigentliche Artefakt dieser Arbeit ist das Wimmelbuch „Weltreise mit Selina“, welches hauptsächlich der Förderung der Deutschkompetenzen im Zyklus 1 dient. Basierend auf dem aktuellen Lehrplan 21 stellt das Wimmelbilderbuch zudem exemplarisch die Erkenntnisse der schriftlichen Arbeit dar. Die vorliegende Arbeit zeigt auf, dass sich ein textloses Bilderbuch (Wimmelbilderbuch) für eine Sprachförderung ebenso gut eignet, wie ein Bilderbuch mit Text. Ein Wimmelbuch ist ein Muss in jedem Klassenzimmer. Ergebnisse dieser schriftlichen Arbeit bestätigen diese Aussage und zeigen, dass verschiedene Kompetenzen im Fachbereich Deutsch anhand eines Wimmelbilderbuches angesprochen, aufgebaut und gefördert werden können, sofern das Wimmelbilderbuch passend ausgewählt wird. Ebenso wird deutlich, dass die Sprachförderung mit einem Bilderbuch beim Kind nicht zu einem bestimmten Zeitfenster stattfindet, sondern dass es sowohl zu Hause, im Kindergarten, als auch in der Schule jederzeit möglich ist