Frühmusikalische Musikerziehung. Ideen zur frühmusikalischen Förderung von Kindern für Familie und Kindergarten

Die frühmusikalische Musikerziehung ist ein wichtiger Grundstein für die spätere Entwicklung des Kindes. Musik machen oder jemandem bei der Musik zusehen, löst bei fast jedem Kind Faszination und Freude aus. Zum einen tut der Klang der Seele gut und zum anderen wirkt sich Musik positiv auf die Intelligenz, den Spracherwerb und auf die Empathie aus (Ratgeber Zentrale). Die vorliegende Arbeit setzt sich der Frage zum Ziel, wie die frühmusikalische Musikerziehung im Vorschulalter Zuhause und im Kindergarten gefördert werden kann. Dabei wird zu Beginn das Musikerleben vor und nach der Geburt anhand von Theorien und Studien analysiert. Es folgt das Musikerleben beim Kleinkind, die Unterscheidung zwischen musikalisch Hochbegabten und Wunderkindern, sowie meine persönliche Musikbiografie im Kindesalter. Anschliessend werden die positiven Einflüsse von musikalischer Förderung erläutert. Der letzte Teil der Arbeit beschäftigt sich damit, wie Kindern in jungen Jahren zu Hause und im Kindergarten eine musikalische Umgebung geboten werden kann. Dazu werden musikalische Angebote der Stadt St.Gallen genannt, sowie Ideen für Eltern, Erzieher und Erzieherinnen. Die Unterkapitel sind in Anlehnung an die Kompetenzbereiche des Lehrplan 21 im Fach Musik gewählt worden, da die musikalische Musikerziehung nach dem Vorschulalter in der Primarstufe fortgeführt wird