Schreibförderung in der Unterstufe

Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Schreibförderung in einem prozessorientierten Schreibunterricht und geht der Fragestellung nach, was Schreibförderung in der Unterstufe heisst, wenn von einem prozessorientierten Schreibmodell ausgegangen wird. In einem ersten Teil wird die Theorie des Schreibprozesses anhand von Fachliteratur, des Lehrmittels «Die Sprachstarken 2» und «Die Sprachstarken 3» und des Lehrplans Volksschule erarbeitet. Durch die theoretischen Aspekte und aufgrund der daraus gewonnenen Erkenntnisse wurden für die Schülerinnen und Schüler auf der Unterstufe drei Schreibanlässe, anhand des Kinderbuches «Die Wüsten Tiere: In der grossen Stadt», erstellt