Entwicklung von Sammelspielen für den Zyklus 1 nach Kompetenzen des Lehrplans Volksschule Kanton St. Gallen

Diese Bachelorarbeit widmet sich den Sammelspielen, die in den meisten deutschen Kindergärten nicht mehr wegzudenken sind. Sammelspiele sind Spiele, die Kinder selbstständig spielen und die endlos weiter gespielt werden können. Die ganze Arbeit ist in zwei Teile aufzuteilen. In einem ersten Teil, wird das Spiel und das Regelspiel und deren Merkmale in einer literarischen Analyse betrachtet. Dabei spielt auch die Entwicklung und Weiterentwicklung von Spielen eine Rolle. Aber auch der Lehrplan Volksschule des Kantons St. Gallen wird in Verbindung mit den entwicklungsorientierten Zugängen miteinbezogen. Der zweite Teil dieser Arbeit ist ein Produkt in Form einer Spielsammlung. Verschiedene Sammelspiele werden in einer Sammlung übersichtlich dargestellt und zusammengefügt. Die Sammelspiele wurden selbst entwickelt oder weiterentwickelt. Alle Spiele wurden zu fünf Erlebnisrahmen erstellt. Zu jedem dieser Erlebnisrahmen wurde über die entwicklungsorientierten Zugänge eine Verbindung zu einem Fachbereich geschaffen. Entstanden sind somit zu jedem der fünf Erlebnisrahmen, sechs Sammelspiele, die mit Kompetenzen aus Fachbereichen verknüpft werden. Die insgesamt 30 Sammelspiele sollen Kindern im Zyklus 1 täglich fordern können, aber auch Spass machen