Von der Kompetenz zur Note im Sportunterricht. Eine kompetenzorientierte Unterrichtsreihe zum Thema Orientierungslauf für eine 3. Klasse

Der vorliegenden Bachelorarbeit liegt die Idee zugrunde, das Thema Orientierungslauf in der Primarschule anhand des neuen Lehrplanes Volksschule aufzugreifen. Mittels Literaturrecherche und Übungsbeispielen wurde eine Unterrichtsreihe inklusive summative Überprüfung für Lehrpersonen entwickelt. In dieser Bachelorarbeit wurde die Frage: «Welche Faktoren sind für eine kompetenzorientierte Notengebung im Fachbereich Bewegung und Sport bestimmend?» bearbeitet. Bei der thematischen Auseinandersetzung war den Studierenden, Marie Mack und Desirée Wittenwiler, wichtig herauszufinden, wie eine kompetenzorientierte Unterrichtsreihe aufgebaut werden muss, damit sie durchführbar ist und am Ende auch summativ überprüft werden kann. Dies konnte mit der Unterstützung von drei Lehrpersonen, welche jeweils die Unterrichtsreihen durchgeführt haben, erfolgen. Beginnend mit der Erstellung der Unterrichtsreihe und der Recherche von Theorien sowie der Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen konnte parallel ein Theorie-PraxisBezug hergestellt werden, welcher laufend angepasst wurde. Für die praktische Durchführung wurde ein Unterrichtsarrangement entwickelt, welches sich in Zukunft zu Wiederverwendungszwecken eignet. In der vorliegenden Bachelorarbeit wird der Umgang, sowie die Durchführung eines kompetenzorientierten Unterrichts anhand des Lehrplan Volksschule aufgezeigt und anhand von den Durchführungen der Lehrpersonen optimiert und angepasst