Schriftliche Arbeit

In dieser produktorientierten Bachelorarbeit untersuche ich, wie zivilcouragiertes Handeln gefördert werden kann. Dabei befasse ich mich zuerst mit den Menschenrechten sowie deren Entstehung und Überwachung. Die Menschenrechtsbildung leitet über in die Thematik der Zivilcourage. Dabei befasse ich mich mit den Faktoren, welche zivilcouragiertes Handeln in Notsituationen fördern oder behindern. Wertvorstellungen spielen dabei eine tragende Rolle. Zudem gehe ich auf die Frage ein, ob und wie Zivilcourage erlernt werden kann. Aus dem erlangten theoretischen Wissen habe ich ein eigenes Produkt entwickelt, eine Unterrichtsreihe für die Mittelstufe. Diese kann auch von anderen Lehrpersonen im Unterricht verwendet werden. In der Unterrichtsreihe geht es um die Sensibilisierung und den Aufbau von Zivilcourage. Im Vordergrund stehen Diskussionen und Rollenspiele, aber auch theoretisches Wissen gehört dazu