Gut bei Stimme bleiben

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Stimme, ihrem Aufbau und physiologisch sinnvollen Gebrauch. Dabei dient die folgende Fragestellung als Grundlage: Welche Möglichkeiten sind hinsichtlich der Sensibilisierung auf gesunden Gebrauch, Prophylaxe und Therapie der Stimme im Lehrberuf vorhanden? Diese Frage wird anhand von Fachliteratur erörtert und Aufgearbeitet. Die wichtigsten Hinweise und Übungen sind in einem Heft zusammengetragen und dienen aktiven sowie angehenden Lehrpersonen als Sensibilisierung für die Stimme, ihre Funktion und ihren Gebrauch. Lehrpersonen sind täglich auf eine gut funktionierende Stimme angewiesen. Dabei wird deren Wichtigkeit oft erst bei Funktionsstörungen wie Heiserkeit, Halsschmerzen und Stimmverlust erkannt. Spätestens wenn abends keine Lust auf Gespräche mehr vorhanden ist, weil die Stimme in der Schule überanstrengt wurde, ist die Lage ernst. Konkrete Forschungen beweisen, dass viele Lehrpersonen von funktionalen Stimmstörungen betroffen sind. Einige von ihnen bekommen Probleme während dem Unterrichten, andere haben die Stimmstörungen schon, bevor sie überhaupt angefangen haben zu arbeiten (vgl. Pressemitteilung Universität Leipzig, 2006)