Im Alltag eines Primarschulkindes sind Pausen ein wichtiger Bestandteil der Schule. Sie bilden die Brücke zwischen einzelnen Fächern, geben Luft zum Atmen, erhöhen die Merkfähigkeit und fördern die Klassenatmosphäre. Für die Gestaltung von Pausen bietet sich die Musik an. Mit diversen Inhalten fördert sie die Konzentration und Entspannung auf aktiver und rezeptiver Ebene. Neben den im Lehrplan 21 beschriebenen Fachkompetenzen wird durch Musik auch die Sozial- und Selbstkompetenz gefördert. In der vorliegenden Bachelorarbeit wird aufgezeigt, wie man das oft vergessene Schulfach Musik flexibel und gezielt in den regulären Unterricht einbauen kann. Für die Erarbeitung wurde Literatur aus der Musiktherapie, Musikpsychologie, Didaktik und Pädago...
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Potenzial und mit konkreten Anwendungsmöglichkei...
ie Arbeit befasst sich mit dem Befinden von Lernenden in integrativen Regelklassen nach einem Lektio...
Während der Ausbildung zum Primarlehrer stellten die Autoren in verschiedenen Praktika fest, dass de...
Im Alltag eines Primarschulkindes sind Pausen ein wichtiger Bestandteil der Schule. Sie bilden die B...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Die hier vorgelegten Zahlen sind Teil des Datenbestandes, den eine landesweite Erhebung in Nordrhein...
Musikpädagogen*innen haben die Aufgabe theoretisches und praktisches Grundwissen über Musik zu lehre...
Musiklernen heute bezieht sich auf vielfältige Gegenstandsbereiche: auf Bekanntes und Unbekanntes im...
Das Aufführen von Musikstücken auf der Oberstufe bedarf bestimmter Voraussetzungen. Im Rahmen dieser...
In einem ersten Schritt sollen die musikpädagogischen Konzepte, Anregungen und Innovationen ausgewer...
Das Spielen von Instrumenten ist laut Lehrplan 21 ein fester Bestandteil des Musikunterrichts. Denno...
Der Artikel benennt das Herstellen einer Verbindung zwischen begrifflicher und empfindender Annäheru...
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit den Qualitäten, die in einer gezielten Rhythmusarbei...
Voit J. Schule und Konzertbetrieb als „Blackbox“. Überlegungen zu möglichen Schnittstellen zwischen ...
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Potenzial und mit konkreten Anwendungsmöglichkei...
ie Arbeit befasst sich mit dem Befinden von Lernenden in integrativen Regelklassen nach einem Lektio...
Während der Ausbildung zum Primarlehrer stellten die Autoren in verschiedenen Praktika fest, dass de...
Im Alltag eines Primarschulkindes sind Pausen ein wichtiger Bestandteil der Schule. Sie bilden die B...
Im Schulalltag einer Mittelstufenklasse sind kurze Pausen und Auflockerungen notwendig. Pausen kön...
In den verschiedenen Praktika, welche die Autorinnen während ihrer Ausbildung an der PHSG in Rorscha...
Die hier vorgelegten Zahlen sind Teil des Datenbestandes, den eine landesweite Erhebung in Nordrhein...
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Das Aufführen von Musikstücken auf der Oberstufe bedarf bestimmter Voraussetzungen. Im Rahmen dieser...
In einem ersten Schritt sollen die musikpädagogischen Konzepte, Anregungen und Innovationen ausgewer...
Das Spielen von Instrumenten ist laut Lehrplan 21 ein fester Bestandteil des Musikunterrichts. Denno...
Der Artikel benennt das Herstellen einer Verbindung zwischen begrifflicher und empfindender Annäheru...
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit den Qualitäten, die in einer gezielten Rhythmusarbei...
Voit J. Schule und Konzertbetrieb als „Blackbox“. Überlegungen zu möglichen Schnittstellen zwischen ...
Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Potenzial und mit konkreten Anwendungsmöglichkei...
ie Arbeit befasst sich mit dem Befinden von Lernenden in integrativen Regelklassen nach einem Lektio...
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