Herstellung eines Unterrichtskoffers für den Kindergarten zum Thema Gefühle

Während den Praktika im Rahmen der Ausbildung an der pädagogischen Hochschule St. Gallen begegnete die Autorin den verschiedensten Gefühlen von Kindern in unterschiedlicher Ausprägung. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit diesen Emotionen und setzt sich zum Ziel ein umfangreiches Hintergrundwissen für den beiliegenden Unterrichtskoffer zum Thema „Gefühle im Kindergarten“ aufzubauen. Die Arbeit befasst sich mit der Frage, wie Kinder beim Erkennen und Ausdrücken ihrer Gefühle unterstützt werden können, und was den Kindern hilft angemessene Reaktionen auf eigene Gefühlsregungen und auf solche des Gegenübers zu finden. Diese Arbeit befasst sich mit dem Begriff der emotionalen Kompetenz, sowie der emotionalen Entwicklung und geht dann spezifisch auf die im Unterrichtskoffer thematisierten Emotionen ein. Sie zeigt, dass Kinder die jeweiligen Emotionen zuerst selbst erleben und erkennen müssen, bevor sie darüber sprechen können. In einem nächsten Schritt können diese Emotionen auch bei anderen Menschen erkannt werden