Musiktheater: Zämä sind mir stark! Heterogenität als Chance nutzen

Die vorliegende Arbeit setzt sich das Ziel, ein Musiktheater zu gestalten, welches die Heterogenität als Chance nutzt. Das Musiktheater wurde auf Grund der Erkenntnisse aus dem Theorieteil gestaltet und aufgebaut. Im Theorieteil wird thematisiert, welche heterogenen Herausforderungen sich im Schulalltag und spezifisch im Fach Musik zeigen. Zudem wird beschrieben, wie sich die Heterogenität einer Klasse in Bezug auf die Musik ermitteln lässt und welche Differenzierungen im Musikunterricht möglich sind. Im Produktteil wird beschrieben, welche Instrumente zur Überprüfung der Heterogenität gewählt und wie diese umgesetzt wurden. Zudem wird erläutert, welche Möglichkeiten der Differenzierung sich bei einem Musiktheater anbieten. Da im Musiktheater ein Mädchen mit selektivem Mutismus mitwirkte, wird der „selektiver Mutismus“ sowohl im Theorie- wie auch im Produktteil thematisiert