Die Umsetzung kompetenzorientierten Unterrichts für Schreinerin / Schreiner EFZ

Kompetenzorientierter oder auch Handlungsorientierter Unterricht ist in der modernen Päda-gogik ein grosses und viel diskutiertes Thema. Man orientiert sich von der klassischen Wis-sensvermittlung die als „einsam Inseln“ reiner Theoriegebilde weg und bewegt sich zu praxis- und alltagstauglichem Handeln. Zum korrekten Handeln bedarf es sogenannter Kompeten-zen die wiederum auf theoretischen Wissensformen aufgebaut sind. Ein solcher Aufbau von Kompetenzen unterliegen verschiedenartigen didaktischen und methodischen Modellen. Diese Arbeit erklärt den Begriff unter Einbezug diverser Theorien und Modellen und zeigt auf, wie eine Lehrreform in diese Richtung begründet und umgesetzt werden soll