Hörspiel

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Anwendung von Hörspielen im Kindergarten. Es wird überprüft, welche Chancen ein Hörspiel Kindergartenkin-dern bieten könnte und was diese davon profitieren. Ausserdem entstand daraus die Frage, welche Rolle die Kindergartenlehrperson beim Einsatz von Hörspielen im Un-terricht übernimmt. Das Ziel der Arbeit war, aus den Untersuchungen ein Produkt zu erstellen, welches in der Praxis sinnvoll angewendet werden kann. Denn obwohl Hörspielen seit jeher praktisch nur Positives zugesagt wurde, wird dieses Medium im Kindergarten- und Schulalltag (noch) sehr wenig eingesetzt. Bestenfalls würden nach den Untersuchungen und mit Hilfe des erstellten Produktes die Unsicherheiten, wel-che gegen die Anwendung eines Hörspiels als Unterrichtsmedium sprechen, aus dem Weg geräumt. Durch die weiterführenden Arbeiten mit dem Hörspiel als Unterstützung sollen die Kinder Erfahrungen mit einem für den Unterricht eher ungewohnten Medium machen. Denn durch die Anwendung von Hörspielen werden sie auf einer speziellen Ebene angesprochen, bekommen besondere Werte vermittelt und lernen, ohne sich all des-sen wirklich bewusst zu sein