Lernen durch Engagement unter Betrachtung der Theorie und Praxis

Gegenstand der hier vorgestellten Arbeit ist die Bachelor Arbeit von Pierina Carrabs im Studiengang Diplom Typ B Primarlehrperson an der Pädagogischen Hochschule St. Gallen in Rorschach. Die Arbeit basiert auf theoretischen Grundlagen der wichtigsten Autoren im Zusammenhang mit prosozialen Verhaltensweisen und Lernen durch Engagement. Zudem schafft die Arbeit einen Überblick über die Lehr- und Lernform Lernen durch Engagement. Wirkungsweisen auf die Fach-, Sozial- (prosoziale Verhaltensweisen) und Selbstkompetenz werden aufgezeigt. Ausserdem zeigt die Arbeit den Vorgang einer möglichen Institutionalisierung von Lernen durch Engagement in einer Schule auf. Den Bogen zur Praxis schlägt die Autorin durch die Analyse der Ergebnisse der durchgeführten Interviews mit Lehrpersonen, die bereits Lernen durch Engagement mit ihren Klassen angewendet haben